Docentenhandleiding:

Digitale basis Microsoft for Education

Algemene uitleg module

SLO ICT basisvaardigheden

ICT basisvaardigheden = Kennis en vaardigheden die nodig zijn om met computers om te gaan.

Onderwerpen ICT basisvaardigheden:

  • Basisbegrippen ICT
  • Infrastructuur technologie
  • Standaardtoepassingen
  • Veiligheid
  • Creëren en publiceren van media


Het SLO heeft voor elk onderwerp verschillende aanbodsdoelen opgesteld. Zie per les welke aanbodsdoelen we behandelen.

Docent: Uitleg module

In deze module stomen we groep 8 digitaal klaar voor de middelbare school. Het doel is om leerlingen hun ICT basisvaardigheden te verbeteren. Deze module heeft 5 verschillende plekken (lessen) met ieder een eigen onderwerp. De lessen duren 45 à 60 minuten.

Plek 1: De cloud > One Drive

Plek 2: Tekstverwerken > Word

Plek 3: Digitale school > Teams & Microsoft Forms

Plek 4: Mail en spam > Outlook mail

Plek 5: Online design > Canva

Iconen

1

2

3

4

5

Docent: Uitleg iconen

Elke plek is onderverdeeld in een aantal onderdelen. We beginnen altijd met de introductie (1). Aan de hand van een video wordt uitgelegd wat de leerlingen gaan doen. Bij uitleg (2) leggen we vaak een programma uit door middel van een schermvideo. Vervolgens gaan leerlingen bij opdrachten (3) aan de slag met een programma. Meestal heeft elke plek één of twee opdrachten. Om variatie in de les te creëren en de kennis van de leerlingen te testen heeft elke plek een eindoefening (4). Tot slot is er een kopje met afsluiting (5) waarin tekstueel wordt samengevat wat leerlingen hebben geleerd.

Leerling: Opstarten

Deze video kan klassikaal worden getoond aan de start van de module.

Specifieke uitleg per plek

De cloud

Doelen plek 1

Aanbodsdoelen SLO

  • Een beeld kunnen vormen van voorkomende termen in relatie tot computer zoals netwerk, wifi en cloud.
  • Bekend zijn met verschillende bestandstypen en omgaan met bestanden op verschillende opslagmedia


Doel les 1

Leren werken in de cloud en het organiseren van een drive via One Drive.

Uitleg plek 1

Introductie

  • Video: Uitleg van de les. Deze video kan klassikaal worden afgespeeld of elke leerling gaat zelfstandig aan de slag en kan starten met het kijken van deze video.


Opdracht 1: Orden je drive

  • Indien leerlingen nog geen drive structuur hebben, kunnen ze via de 'nieuw-knop' mappen aanmaken.
  • Mochten leerlingen al een drive structuur hebben en wil je als docent dat ze niet nog meer mappen gaan aanmaken, dan kan je deze opdracht overslaan.


Opdracht 2: Welk vak is dit?

  • In dit gedeelte staan acht vergrootglazen. Onder elk vergrootglas is een knop waar leerlingen op kunnen klikken.
  • Wanneer leerlingen op deze knop klikken krijgen ze een afbeelding te zien. Vervolgens moeten leerlingen raden bij welk vak de afbeelding hoort.
  • Wanneer ze dit weten downloaden ze de afbeelding, uploaden ze het in hun drive en slepen ze de afbeelding naar het juiste vak (map).


Eindoefening: Test jezelf!

  • Leerlingen spelen een spel waarin ze met een vliegtuig antwoord moeten geven op acht vragen door naar het juiste wolkje te vliegen.
  • Wanneer een leerling klaar is kunnen ze hun score opgeven. Wanneer iedereen dit doet, kunnen leerlingen zien hoe hun klasgenootjes het hebben gedaan.


Afsluiting: Wat heeft een leerling geleerd?

  • Hoe je mappen aanmaakt in jouw drive
  • Hoe je een bestand kan uploaden en kan verplaatsen naar mappen
  • Je weet nu de voordelen van werken in de cloud ;-)

Tekstverwerken

Doelen plek 2

Aanbodsdoelen SLO

  • Opmaken van teksten en pagina's in een tekstverwerker


Doel les 2

Leren om tekst te verwerken via Word en kennis maken met het opmaken van een Word document.

Uitleg plek 2

Introductie

  • Video: Uitleg van de les. Deze video kan klassikaal worden afgespeeld of elke leerling gaat zelfstandig aan de slag en kan starten met het kijken van deze video.

Uitleg: Basisknoppen Word

  • Schermvideo: In deze video wordt uitgelegd hoe een leerling kan starten met Word.


Opdracht 1 & 2

  • Een leerling kiest een bekend persoon die ergens in uitblinkt. Om het iets toegankelijker te maken kan een leerling kiezen uit een zevental bekende personen, maar hij of zij mag ook een eigen personage kiezen.
  • Vervolgens gaat de leerling informatie opzoeken op het internet en geeft antwoord op de volgende 3 vragen:

1: Wat ben je te weten gekomen over deze persoon?

2: Waar blinkt deze persoon in uit? Hoezo is dit denk je?

3: Hoe ziet een dag van deze persoon er denk je uit?


  • De leerling verwerkt dit in Word en voegt twee afbeeldingen toe over de gekozen persoon.


Eindoefening: Spraakgestuurd typen

  • Docent: Wanneer je een digiboard hebt in het klaslokaal, kan jij als docent beginnen met spraakgestuurd typen. Om interactie met de klas te krijgen zou je eventueel vragen kunnen stellen.
  • Leerling: Hierna gaan leerlingen zelf aan de slag met spraakgestuurd typen.


Afsluiting: Wat heeft een leerling geleerd?

  • Je weet nu hoe je online kan tekstverwerken
  • Je kent de basis van Word
  • Je bent meer te weten gekomen over een bekend persoon ;-)

Digitale school

Doelen plek 3

Aanbodsdoelen SLO

  • Digitale toepassingen gebruiken
  • Op eigen initiatief inzetten van geschikte toepassingen bij het leerproces


Doel les 3

Kennis maken met Teams en Microsoft Forms.

Uitleg plek 3

Introductie

  • Video: Uitleg van de les. Deze video kan klassikaal worden afgespeeld of elke leerling gaat zelfstandig aan de slag en kan starten met het kijken van deze video.


Uitleg: Google Classroom

  • Schermvideo: In deze video leert een leerling de basis van Teams.


Opdracht 1&2: Lever twee opdrachten in.

  • Voordat je start met deze opdracht is het belangrijk om eerst twee opdrachten te plaatsen in Teams. Bij de ene opdracht leveren leerlingen hun Word document van de vorige les in. Bij de andere opdracht maken leerlingen een Microsoft Forms.
  • Bekijk hier een voorbeeld quiz die je kan gebruiken als opdracht voor in Teams.


Eindoefening: Leerling maakt Microsoft Forms.

  • Schermvideo: In deze video wordt uitgelegd hoe Microsoft Forms werkt en wat de leerling gaat doen.
  • Het doel van deze opdracht is dat elke leerling een Forms maakt en deze naar een klasgenootje stuurt.


Afsluiting: Wat heeft een leerling geleerd?

  • Je bent je bewust dat op de middelbare school veel opdrachten online worden gemaakt
  • Je weet nu dat je Teams kan gebruiken om opdrachten in te leveren
  • Je kent de basispunten van Microsoft Forms

Mail & spam

Doelen plek 4

Aanbodsdoelen SLO

  • Communiceren met anderen via e-mail
  • Beseffen dat digitale technologie veel voor de mens kan beteken, maar ook gevaren in zich heeft

Doel les 4

De basis leren van mailen via Outlook mail en het bewust worden van Phishingmails.

Uitleg plek 4

Introductie

  • Video: Uitleg van de les. Deze video kan klassikaal worden afgespeeld of elke leerling gaat zelfstandig aan de slag en kan starten met het kijken van deze video.


Uitleg: Basisvideo Outlook

  • Schermvideo 1: In deze video leert de leerling de basisprincipes van Outlook mail.
  • Schermvideo 2: Deze video kan de leerling bekijken om erachter te komen hoe je een mail stuurt via Outlook.


Opdracht: Verstuurt twee e-mails

  • Mail klasgenoot: Leerling gaan elkaar een mail sturen. Daarbij is het belangrijk dat ze goed onderscheid maken tussen een onderwerp toevoegen en het bericht van de mail.
  • Mail juf/meester: Dit is optioneel. Een leerling stuurt een mail naar de juf of meester toe.


Uitleg: Spam & nepberichten

  • Schermvideo: Niet iedereen heeft goede bedoelingen op het internet. Deze video legt uit wat phishingmails zijn en hoe leerlingen deze mails kunnen herkennen.
  • Optie: Klassikale discussie. Heb jij ooit een bericht gehad op het internet dat je 'gratis' geld kon krijgen? Wat deed je toen?


Eindoefening: Phishinglinks

  • Spel: Leerlingen spelen een soort Pac-Man spel waarbij ze de phishinglinks moeten vermijden.


Afsluiting: Wat heeft een leerling geleerd?

  • Je weet nu de basispunten van mailen
  • Om te mailen kan je Outlook mail gebruiken
  • Je weet dat niet iedereen goede bedoelingen heeft op het internet en dat je moet uitkijken voor phisingmails

Online design

Doelen plek 5

Aanbodsdoelen SLO

  • Ontwerpen en realiseren van content.


Doel les 5

De basis leren van online ontwerpen via het programma van Canva.

Uitleg plek 5

Introductie

  • Video: Uitleg van de les. Deze video kan klassikaal worden afgespeeld of elke leerling gaat zelfstandig aan de slag en kan starten met het kijken van deze video.


Opdracht: Maak een poster via Canva.

  • In de online leerling omgeving staat de opdracht stap voor stap uitgelegd.
  • Leerlingen gaan een poster maken over hun basisschooltijd en toekomstige tijd op de middelbare school.
  • Dit gaan ze doen via het programma van Canva.
  • Canva is een ontwerpprogramma waarmee je makkelijk online posters en flyers kan ontwerpen.
  • Let daarbij op: Voor sommige functies heb je een betaalde versie nodig. Geef dit even aan bij de leerlingen dat ze goed moeten kijken of een plaatje gratis of betaald is. Wanneer ze een betaald plaatje kiezen, kunnen ze het niet downloaden en uitprinten.


Uitleg: Hoe werkt Canva?

  • In de leerling omgeving staan drie uitlegvideo's over Canva.
  • Schermvideo 1: Inloggen met Canva
  • Schermvideo 2: Hoe werkt het?
  • Schermvideo 3: Poster downloaden.


Afsluiting: Wat heeft een leerling geleerd?

  • Dat op de middelbare school je veel online opdrachten moet maken
  • ICT basisvaardigheden zijn daarom belangrijk
  • Je kent nu een programma waarmee je tekst kan verwerken en afbeeldingen kan toevoegen